ПРОБАЧ ЙОМУ, СЕРГІЮ!

ЧИТАЙТЕ 20 АВТОРСЬКИХ ЕКСКЛЮЗИВНИХ ІСТОРІЙ

Ой як непросто бути керівником у сьомому класі, де більшість хлопців – із проблемних або непов­них сімей. У часи, коли дві третини батьків на заробітках, а діти після школи тиняються вулицями, починають курити, шукають сенс життя і не розуміють, чому їх не люблять. А ті батьки, які не на заробітках, вічно заклопотані пошуками роботи й нестачею грошей.

Отож саме такою класною керівницею я була тоді, 20 років тому. На усіх фотографіях – серед учнів, а волосся руде, аж світиться! Привели мені сьомий клас, від якого відмовилась молоденька вчителька, заледве протягнувши їх два роки. Тому мій метод бути строгою, але справедливою, таки спрацював, хоча не повністю.

Пригадую, як важко було зацікавити їх чимось корисним. Часто здавалося, що я у своєму передпенсійному стані значно жвавіша за них, а ті 13-річні вчорашні діти вже втратили цікавість до життя. На них навалились усі проблеми дорослих, усі перипетії та кризи, які вирували в тодішньому су­спільстві. Авжеж, школярі мали чи не єдине завдання – вчитися і розвиватися, але… всі негаразди, емоції, розчарування і проб­леми вони несли до школи з дому. Більшість тих дітей занадто рано подорослішали. Багато хто став соціальним сиротою – недоглянутим за живих батьків, які не від доброго життя повиїжджали на заробітки. Ще якась частина «проблемних» семикласників почала активно протестувати, адже шкільна програма складна і часто життєво непридатна, а вдома від них вимагали оцінки і «бути дисциплінованими».

Щоправда, з дівчатками-семикласницями кло...

Дякуємо за вашу передплату на ексклюзивні історії онлайн!